多少叛逆都是以爱为名种下的

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    什么样的孩子青春期叛逆严重？我们的发展心理学老师说：“孩子在成长的过程中，有好几个关键期，而这些关键期没过渡好，孩子积压起来的不良情绪，会在青春期得以爆发。” 　　 　　我一阵后怕，然后反思自己的所作所为，决定尽力做一个和颜悦色、不搞家长特权制的妈妈。 　　 　
　孩子人生的兩次叛逆期分别是三岁左右和青春期。二者的不同在于第一叛逆期是因为孩子有了“长大感”，他要求行为上的独立；而第二叛逆期，孩子有了“成人感”，要求思想和人格方面独立。 　　 　
　父母和孩子不是上下级的关系，也不是老师和学生的关系，而是亲子关系，那么就不能单单靠冷冰冰的规则约束孩子，让他感受不到爱。一个家里的规则不要太多，孩子事事都受限制，那肯定有不良情绪积压，到时候不严重叛逆才怪呢！ 　　 　
　在制定规则的时候，最好能够家长和孩子一起来制定。这样让孩子充分参与进来，一方面能让他更了解规则，知道底线在哪里，另一方面，也防止我们搞家长专制。 　　 　
　还要注意遵守规则上的灵活性，比如今天孩子心情很烦躁，你就非得按规则来，肯定会起冲突，很多事是可以缓一缓的。 　　 　　规则要有惩罚也要有奖励，不能只罚不奖。而且从心理学的角度讲，你的奖励只会强化孩子的好行为。试想，当一种好行为，变成一种好习惯，规则是不是就内化到心里去了？ 　　 　　
不知道当了父母后，你有没有发现，你越是有“我是为你好”的心理，亲子关系就“越不好”。同样，写作业也一样。我们要学会控制自己的洪荒之力，当熊孩子实在激怒我们时，多念几遍“我生的”，或者多想想他熟睡时的可爱模样，实在不行冲进卫生间洗把脸。当然控制不住发了火时，也不要自责，该翻篇时要翻篇。一家人哪来隔夜仇？ 　　 　
　在这点上，有个外国心理学家还做了个实验，名字太长我就不打出来了。直接告诉大家结果：“尽管青少年要求自主和独立，但仍然对父母有着深深的爱、感情和尊敬，而且他们和父母任一方单独在一起的时间，在整个青春期情绪相当稳定。”他们做的实验都是面对好几百个实验对象，经过长达几年的观察得出结论。用我们自身的成长经验来想想，难道不是吗？教育孩子的时候，最好单独谈心。两人都在场的话，一方如果在斥责，另一方请保持沉默。千万不要一个唱红脸，一个唱白脸，你那是在孤立你的爱人，增加孩子对他（她）的仇恨。 　　 　　
研究表明，人们在交流时文字、语调、肢体动作等产生的作用是不同的，文字占7%，语调占38%，肢体语言占55%。可见语调和肢体动作有多么重要。这也说明了为什么你的苦口婆心得不到孩子积极响应。因为你要表达的跟你所传达的不一致。比如你为了孩子好，直接指着他用质问的口气说：“你写作业了没？”“你知道自己错在哪里了吗？”“你再说一遍试试！”别忘了孩子青春期要求的是尊重和平等，你这样说话，他能不叛逆吗？ 　　 　　
我只有这一生，孩子也只有这一生，我们能在一起的时候，就要好好在一起。

eltoncal

讲的太好了！受益匪浅，我领悟到在教育孩子的过程中首先要改变自己的态度，在以后生活中我会努力去做一个合格的家长。谢谢分享！